七年级语文下册期中试卷及答案

试题 时间:2019-11-27 我要投稿

七年级语文下册期中试卷及答案

  一、 语文基础知识(共12分)

七年级语文下册期中试卷及答案

  1、下列加点字的读音无误的一项是( c )(2分)

  A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)

  B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi)

  C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 尴尬(kān)

  D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 爽性(chuì) 深邃(suì)

  2、下列书写有误的一项是( D )(2分)

  A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往

  B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知

  C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭顺重敬

  D、死尔后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 声势赫赫

  3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( D )(2分)

  A、无论是高深莫测的星空,照旧不值一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

  B、庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

  C、鸟儿将巢何在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

  D、一旦发生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它生长下去。

  4、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)

  A、 中国体育健儿意气风发,一举囊括了13 枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。

  B、 电门一关,就可以阻止电流不再进来。

  C、 已往这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。

  D、 凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。

  5、下列有关文学知识表述有误的一项是( C )(2分)

  A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗,作者常被称为是“交替性诗人”。

  B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑,他被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》、《羊脂球》等。

  C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

  D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》。

  6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( B )(2分)

  A、《闻一多先生的说和做》结构严谨,作者总领全文后,先体现闻先生“学者的方面”,后体现闻先生“革命家的方面”。在上下半部门之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。

  B、《如果生活欺骗了你》在这首诗中,诗人以劝说的口吻蕴藉抒情,分析了一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要伤心,不要心急;在苦恼之时要关于忍耐,一切都市已往,未来是幸福、美好的。

  C、《最后一课》这篇小说以普法战争为配景,着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象,体现了法国人民强烈的爱国主义精神。

  D、《黄河颂》诗人借赞美黄河,赞美我们的民族,引发宽大中华子女的民族自豪感和自信心,激励中华子女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心守卫黄河,守卫祖国!

  二、古代诗文阅读与积累(共18分)

  7、古诗文默写。(8分)

  (1)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

  (2)夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。

  (3)鸟向檐上飞,云从窗里出。

  (4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

  (5)侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转,赏赐百千强。

  (6)运用夸张,描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是万里赴戎机,关山度若飞。

  文言文阅读:

  司马光勤学 ——《三朝名臣言行录》

  司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不行不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”

  8、对下列加点的文言实词解释错误的一项是( C )(2分)

  A、患记问不若人(担忧) 邑人奇之(对……感应惊奇)

  B、迨能倍诵乃止(等到) 士别三日即更刮目相待(重新)

  C、或在马上(有的人) 自是指物作诗立就(完成)

  D、温公尝言(曾经) 当涂掌事( 通“途”,道)

  9、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项( A )(2分)

  A、其所精诵 则其受于人者不至也

  B、迨能倍诵乃止 蒙乃始就学

  C、自以为大有所益 其诗以养怙恃、收族为意

  D、 大兄何见事之晚乎! 余闻之也久

  10、翻译句子。(4分)

  (1)、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  译:(仲永的)父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处造访同县的人,不让(他)学习。

  (2)、但当涉猎,见往事耳。

  译:只应当简陋地阅读,了解以往的事情而已。

  11、选文中归纳综合主旨的句子是:(C)

  A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。

  C.书不行不成诵。 D.咏其文,思其义,所得多矣。

  三、现代文阅读(共27分)

  种东风

  那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局,心情很好。

  邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸,我扫了一 眼,是《河北农民报》,我从来没读过的一份报纸。

  老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢,老人突然伸脱手来,我忙摘下耳机。他说:“女人,麻烦你帮我取张汇款单。”

  我拿了一张给他,他又说:“女人,你能帮我写一下吗﹖人老了,戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命。

  “寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

  我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩,怙恃去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好随着80岁的奶奶生活,学费、生活费都没有着落。

  “多可怜啊!”老人说。

  “骗你呢,大伯。这肯定是骗局,连照片都没有,哪能信?”

  老人很顽强:“肯定是真的。以前我也寄过,人家都给回信了。你说,谁要有在世的措施会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了,对吧,女人﹖”

  我抬起头来,审察着这个猛然感动了我的老人。他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双手老茧重重。老人叹口气说:“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在。

  为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的台甫,还说,他每月都要寄钱来,他们对他很是谢谢。

  老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的'钱是300元。我有些震惊,300元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人险些是倾其所有。老人说:“下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

  不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我很难相信一个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻,我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠。

  那天,我领取的稿费快要2000元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱。老人很是感动,一个劲地说:“女人,我替她们祖孙俩谢谢你!”

  我连忙摇头。哪里用他替陌生人谢谢我,我才要谢谢他,那种本真的善良,叫醒了我心中一度被遗忘的工具。这个社会有时是冷漠的、斤斤盘算的,但只要你敢爱、敢信任,它就会是热情的、柔软的。

  和老人离别后,我的心头别样的温暖。外面东风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想起三毛的一首老歌《一亩田》:“每小我私家心里一亩一亩田,每小我私家心里一个一个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种东风……”我很小的时候就听过这首歌,但一直不明白,东风怎么可以种﹖但那天我在风中走着,终于知道,东风是可以种的,(虹 莲 有删改)

  12.文章划线句“那种本真的善良,叫醒了我心中一度被遗忘的工具”中“遗忘的工具”指的是什么?(4分)

  13.文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些描写有什么作用?(4分)

  14.写出文中“我”情感变化的历程。(2分)

  15.文章的标题“种东风”有什么深刻食义?(3分)

  12.(3分)对他人的关爱之心(意思相近即可)

  13.(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸陪衬心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)

  14.(4分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)

  15.(3分)希望人人都能关爱别人,并能把这种爱心通报给每小我私家。(意思相近即可)

  塞外的春天

  ①说到长城外边,古代的诗人们,经常想作永久的荒芜。“东风不度玉门关”、“东风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,似乎塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有。其实塞外自有感人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。

  ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦,跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了,也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”,蛰伏的昆虫们可并不惊动,只是沙滩可以看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。简朴的庞大了,素朴的绚烂了。

  ③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,突然塌陷龟裂,接着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,宏哗咆哮的黄河流凌完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了。

  ④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油,那是华北的话,要是在塞外,清明时节雨纷纷,简直是百年不遇的事。碰到阴天,也说不定照旧飘几片白雪。杏花要到谷雨节才气看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,雅致是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,随处都成架。如果您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,充满了人间。

  ⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁,清晨的乳鸠争巢,虽然很有意思。不外最有情趣的照旧艳阳天芳草地里看牧场。时间最幸亏太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣地,胖油油地,各有各的美丽,各有各的精神。您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。这儿的恋爱广场,没有金钱、职位、门第的问题,各自凭了先天的毛色,当下的康健,平常的人缘,一时的机智,决定乐成跟失败,概略上看,是“天地皆春,百兽率舞”。

  ⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨,绕郭柳烟。我加入过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“东风十万散榆钱”。六七年来,却是越走越远,越走越向南,哪里是天上,哪里是人间?哪里是中原,哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声,因为它照旧海阅天空,有去有还。我愿藉东风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵;最好是青春结伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飞度阴山,看天青日白,万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。

  16、本文(2)-(5)段描绘了四幅塞外春天的图画,划分是百鸟报春图、 黄河开冻图 、 百花闹春图 、百兽嬉春图。这四幅图是定时间顺序描写的。(3分)(评分:每空1分)

  17、品味、赏析下面的句子。(4分)

  (1)轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。

  从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用):“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多

  (2)有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角。

  从修辞运用的角度:运用拟人、排比的修辞手法,把动物的运动描写得富厚多彩而富有情趣。

  18、第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声,因为它照旧天南地北,有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)

  因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声,就会由大雁的“有去有还”,想到“我”却远离家乡,有去无还。(大意对即可)

  19、仔细晶读文章最后一段划线部门,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想情感。(4分)

  表达了作者忖量家乡、热爱家乡,希望尽快回抵家乡,叶落归根的思想情感。(评分:4分。大意对即可)

  四、名著阅读与综合性学习(10分)

  名著阅读

  外祖母痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”

  “你给我闭嘴,都是你惯的!”外祖父个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。

  我的母亲站起来,走到窗前。背冲着各人,一声不吭。

  20、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,好比:勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良乐观的外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(2分)

  21、节选部门描绘了怎样一种生活情况?联系全文,你认为这对阿廖沙生长有什么影响?(3分)

  黑暗污浊、钩心斗角、充满邪恶的生活情况。在这样的生活情况中,阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐生长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

  综合性学习

  质料一 每年四月是我国“全民念书月”。一个爱阅读的民族,才气真正铸就过硬的软实力。

  质料二 湖北省著名的百岁将军童陆生,他的康健经验有“三乐”,即心宽为乐,念书为乐,助人为乐。他深知念书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。

  质料三 《语文课程尺度》向中学生推荐了几十本经典必念书目,但遗憾的是,我们经常看到许多中学生的经典阅读只停留在凭据古典名著改编的影视作品上。

  22、请从质料一和质料二中归纳综合出一个配合的结论。(1分)

  23、针对质料三中的中学生念书现象,学校准备开展 “让念书成为一种习惯”的主题运动。

  ①请你为运动拟写一条宣传标语。(2分)

  ②如果让你去请质料二中的童陆生将军到学校为全校师生作陈诉,你准备怎样对他说?(2分)

  五、书写与写作(共53分)

  24、世上谁没有追求?谁没有憧憬?谁没有渴望获得的事物?也许有人渴望获得理解、敬服、肯定、温暖……也许有人渴望获得一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望获得……把它写出来吧。请以“渴望获得__________ ”为题目,选择合适的体裁写一篇文章,字数在600字以上。

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