六年级下册品德与社会第二单元测试题

试题 时间:2020-08-22 我要投稿

人教版六年级下册品德与社会第二单元测试题

  在日常学习和事情中,我们都要用到试题,试题有助于被考核者了解自己的真实水平。那么你知道什么样的试题才气有效资助到我们吗?下面是小编收集整理的人教版六年级下册品德与社会第二单元测试题,希望能够资助到各人。

人教版六年级下册品德与社会第二单元测试题

  一、填空题(每空2分,共30分)

  1、尊重他人不光体现在_____上,更应该落实在______上。

  2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活情况,也使我们_____保持平和、安宁,让我们______得康健,愉快。

  3._____不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究执法责任。

  4.“金无足赤,人无完人”,告诉我们别人会犯错误,_____同样也会犯错误。

  5.拥有一颗______的心。学会原谅他人,其实也是原谅可能______的自己。

  6.宽容是有限度、有____的。

  7.当我们思考已往的事情,并从中获得_____或教训时,就是在反思_____。

  8.你有专属自己的“反思时间”吗无须太长,每日____,必有____。

  二、判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“”,每小题3分,共21分)

  1.宽容让人们相互宽待、和气相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。( )

  2.忍耐是解决冲突的最好措施。( )

  3.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。( )

  4.宽容就是无限度地纵容和迁就迁就。( )

  5.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。( )

  6.我们犯错时要反思,没有犯错时不用反思。( )

  7.尊重他人仅仅体现在语言上。( )

  三.选择题(每小题3分,共18分)

  下列不属于尊重他人体现( )

  A. 与人交往时,谦虚有礼

  B.平等友善,重视他人意见,关注他人需要。

  C.对怙恃的所有建议我们都要听取

  2.解决冲突的最好措施是( )

  A.忍耐

  B.抨击

  C.宽容

  3.有可能造成更大的冲突,甚至被追究执法责任的是( )

  A.抨击

  B.忍耐

  C.宽容

  4、以下哪位同学是真正的反思

  A肖亮今天上学迟到了,他反思了一下,认为是奶奶没有定时叫他起床导致的。

  B.张鹏数学考试没考好,他心想,这些我都市做的,只是粗心而已。

  C.李华今天跟爸爸打骂了,她很忏悔,觉得自己不应该态度那么欠好。

  5、以下哪一句是关于反思的名言警句

  A.人无信不立。

  B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

  C.位卑未敢忘优国。

  6.当我们思考辻去的事情,并从中获得经验和教训时,就是在( )自己。

  A.尊重

  B.反思

  c.宽容

  四.简答题。(15分)

  1.请列举现实生活中尊重他人的事例,并总结尊重他人的体现是什么(6分)

  2. 请列举现实生活中你会反思的事例,并说明反思的作用。(9分)

  3、 情境探究试题(16分)

  情境一:刘青在学校有点淘气,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并讥笑刚转来的新同学时,班主任很是生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学致歉,并在全班作检验。

  1.班主任老师的做法是否过于严厉为什么 (6分)

  情境二:昨天六二班班几个同学打起来了,他们几个互不相让、相互贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。厥后有同学贬低他们的喜好,笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏,于是这几个同学反唇相讥,挖苦他们居然崇敬那些娇弱造作的明星。

  2. 六二班同学为什么打架应该怎样劝服他们 (10分)

  第二单元 敬服地球 配合责任

  一、填空题(每空1分,共27分)

  1. ______为人类生活提供了所需要的空间、情况和______。

  2.地球是人类美好的_____,______是我们的母亲。

  3.为了有效地掩护地球,实现_______生长,世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把情况掩护列为一项_______。

  4.人与自然是______配合体,为了掩护地球家园,人类运用智慧才智,将自然界能源与_______相结合,鼎力大举生长_____经济,实现可连续生长。

  5.如果人类不能_____自然,一定受到大自然的_______。

  6.自然灾害不仅会造成______破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来种种______损失,甚至可能影响社会的______和______生长。

  7.在自然灾害面前,我们要增强_______的意识,提高_______的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

  8.为了减轻自然灾害对______、_______的危害,我国不仅建设了气象、海洋、地质及生物等灾害的_______、_____系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

  9.在与自然的斗争中,人类形成了_______、_______的抗灾精神_。

  10.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“_______、_______”的精神配合应对灾难。

  二、判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“”,每小题2分,共20分)

  1.人类到月球生存只是一个梦想。( )

  2.太阳能发电属于不行再生能源。( )

  3.20XX年11月4日,巴黎协定正式生效 。( )

  4.每年的2月2日是“世界湿地日”。( )

  5.我们是小学生,掩护地球我们做不了什么。( )

  6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。( )

  7.雷电交加时,我们要在大树下避雨。( )

  8.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前,全国人民上下一心,捐款捐物,体现了人间大爱。( )

  9.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的偏向跑。( )

  10.气象灾害预警信号红色代表紧急水平为特别严重。( )

  三.选择题(每小题3分,共27分)

  1. 下面那个星球的外貌温度最高( )。

  A.地球

  B.太阳

  C.月亮

  2.下列属于情况污染的是( )。

  A.海洋上大面积的石油泄露

  B.亚马逊热带雨林遭受破坏

  C.山体滑坡

  3.为了掩护和改善情况,防治污染和其他公害,我国修订了( )。

  A. 中华人民共和国情况掩护法

  B. 中华人民共和国宪法

  C.中华人民共和国劳动法

  4.下列属于不行再生能源的是的是( )

  A.太阳能

  B.风能

  C.煤炭

  5.人类赖以生存的地球,我们小学生应做些( )。

  A.制定垃圾分类处置惩罚的政策

  B.每天乘坐公交车上下学

  C.我们年纪小,掩护地球与我无关

  6. 我国造成损失比力大的'自然灾害是( )。

  A.地震

  B.风雹

  C.低温冷冻

  7.当泥石流发生时,我们应该怎么做( )。

  A.站在泥石流下方不动

  B.向泥石流流的偏向跑

  C.向垂直于泥石流流动偏向的山坡上跑

  8.气象灾害预警信号的级别是严重,用( )色体现。

  A.黄

  B.橙

  C.红

  9.每年的( )是世界情况日。

  A.2月2日

  B.4月22日

  C.6月5日

  四.简答题(每小题5分,共15分)

  1.如果离开地球我们人类能生存吗为什么

  2.循环经济包罗哪些 3.防御自然灾害的要领有哪些

  五.自主探究题(11分)

  1.请增补完整下面的问题(6分) 地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲,她生产富足的食物供我们___________________。她奉献富厚的土石和森林,供我们___________________。牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物,让我们___________________。

  2.结合生活实际,请你制定几条班级环保条约(5分)

  第二单元答案

  一.填空题

  1. 地球 资源 2. 家园 大自然 3. 可连续 协定 执法 基本国策 4. 生命 现代科技 循环 5. 尊重 处罚 6. 资源 间接 稳定 可连续 7. 防灾避险 自救自护 8. 人民生命 工业宁静 监测 预警 9. 奋不顾身 团结相助 10. 一方有难 八方支援

  二.判断题

  1. √2. 3. √4. √5.6. √7.8. √9. 10. √

  三. 选择题

  1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C

  四.简答题

  1.答不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、情况和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。

  2.答包罗产物的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效接纳。

  3.答①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。

  ②我国建设了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。

  ③执法也是约束人们的行为,淘汰自然灾害危害的重要手段

  五.情景分析题

  果腹果腹、建房造屋、 反抗住酷暑严寒 2.敬服花卉树木、节约粮食、节约水电、积极加入植树造林运动等 (言之有理,答对三条即可得分)

  第一单元答案部门

  一、 填空题

  1.话语 行动 2.和谐 友善 内心 生活 3.摩擦 4.我们 5.宽容 犯错误 6.原则 7.经验 自己 8.坚持 收获

  二、判断题

  1.√2.3.√4.5.√6.7.

  三、选择题

  1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B

  四、简答题

  1、答尊重他人不光体现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要也是尊重他人的体现 2、①反思能资助我们回首,分析和总结已往。如果主动反思,则能更好地掌握现在和未来。

  ②通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的生长,也可以看到自己的缺点和不足,制止再犯同样的错误,还能明确自己努力的偏向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。

  ③通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的已往、现在和未来联系在一起,让自己在未来做得更好。

  五、情景分析题

  1. 不是过于严厉,因为宽容不是无限度的纵容和迁就迁就,而是有限度、有原则的。

  2. 因为他们有差异的兴趣喜好。

  ①我们要宽容待人,学会和谐相处,尊重他人的差异, ②我们不能要求人人相同 ③不是所有的事情都有对错,在某些事情上,可以有多种看法存在。

  ④每小我私家都可能犯错误,多听他人的意见,才气群策群力。

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