数学日记

日记 时间:2017-10-12 我要投稿

数学日记3篇

  数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等看法的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。下面是小编为你带来的数学日记3篇 ,接待阅读。

数学日记3篇

  篇一:数学日记整理存钱罐

  放寒假了,我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数,看看有几多,我计划把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。

  我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开,开始数钱了,10元的纸币有10*5=50(元),5元的纸币有5*9=45(元),1元的硬币有1*8=8(元),5角的硬币5*7=3元5角,1角的硬币有1*21=2元1角,哈哈,我的钱还真不少呢,让我来看看一共有几多吧!50+45+8=103元,3元5角+2元1角=5元6角,103元在加上5元6角即是几多呢?108元6角钱!

  虽然,我的钱不算特别多,但是康老师教育我们看待有困难的人,要有一颗关爱的心,我把所有的.零用钱捐出去,不管几多,只要有这样一份心意,我相信也一定会温暖到孤寡老人的心!

  篇二:数学日记买雨伞

  最近经常下雨,我发现我的雨伞似乎坏了,总是漏雨,搞的我的衣服和书包总是湿湿的,我回家对妈妈诉苦的说:“妈妈,我的雨伞破了,总是漏雨,把我的衣服都搞湿啦!”妈妈拿起我的小雨伞仔细的看了看说:“没有破的地方啊?怎么会漏呢?”妈妈抬头看了看我,突然发现我最近似乎又长个子了,她拿起尺子给我量一量身高,惊喜的说:“你现在又长高了,有142厘米了!这把伞可是你幼儿园的时候用的小伞,现在你这么高了,这个伞面一定不够了,所以你打伞的时候,才会感受似乎漏雨!”我兴奋的说:“我都有1米42啦,怪不得我总是觉的哪里差池劲呢!”

  星期天,终于不下雨了,我准备和妈妈一起去买一把适合我的伞,我在家里用尺子量了下我的小伞,它的单面的长度是50厘米,那要是打开的话就是50+50=100厘米,也就是1米的长度。我带着尺子和妈妈一起来到了城隍庙,我看到许多种种各样的漂亮的伞,我跳了一把白雪公主的伞,我拿出尺子量了一下,唉!这把伞和我家里的那把伞一样大,这可不行,我又挑了挑,终于找到了一把长度60厘米,打开就60+60=120厘米,也就是1米20的长度,我预计这个伞肯定可以合适我用了!

  我很是的喜欢新买的伞,也很开心,我又长高了!

  篇三:数学日记视察图形

  这个学期的数学课我们学习了图形,有正方形,长方形,另有圆柱体等等,我觉的很趣。

  我视察了一下生活中图形也无处不在,好比说,我的铅笔是圆柱体,我的橡皮是正方体,老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形,好比我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的,如果家里来客人的时候,妈妈就会把两块正方形的木板打开,这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子,这样就可以坐下许多人了。另有我家里的穿衣镜,它的下面是由一块圆形的木板当底座的,上面的镜子是一面六边形组成。出了家门,我又看到马路上的面包车,面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。

  图形在生活中随处可见,有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形,我很是喜欢视察生活里的图形,图形带给我纷歧样的数学快乐!

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