教师节

教师节(旨在肯定教师为教育事业所做的孝敬)

教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的孝敬。在中国近现代史上,多次以差异的日期作为过教师节。直至1985年,第六届全国人大常委会第九次聚会会议通过了国务院关于建设教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

由于教师节并非中国传统节日,所以各地每年都市有差异的庆祝运动,没有统一、牢固的形式。政府、学校方面,有举行教师节庆祝表彰大会,为教师发表奖金、证书;有组织学校学生、歌舞团等,为教师献上歌舞演出;有走访、慰问教师代表,另有组织新入职教师进行团体宣誓等运动。

教师节
教师节

1 演变历史

概略说来,教师节经历了9个生长时期:

1931年:教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士,在南京中央大学聚会会议,发表要求“改善教师待遇,保障教师事情和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。这个教师节没有被其时的国民党政府认可,但在中国各地发生了一定影响。

1939年:国民党政府决定立孔子诞辰日8月27日为教师节,并发表了《教师节纪念暂行措施》,但其时未能在全国推行。

开国后:中央人民政府曾恢复6月6日为教师节,教育部通告各地教育事情者,可以凭据实际情况自行组织庆祝运动。

1951年:中华人民共和国教育部和中华全国总工会配合商定,把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。特别是1957年以后,在左倾思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在。

1981年:中国人民政治协商聚会会议第五届全国委员会第四次聚会会议上,中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案:建议确定全国教师节日期及运动内容案。提案指出,教师担负着培养四化建设人才的重任,应当享有高尚的社会职位。

1982年:教育部党组和全国教育工会分党组联合,由张承先和方明配合签发的“关于恢复‘教师节’的请示陈诉”送中央书记处,陈诉中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1983年:3月全国政协六届一次聚会会议上,方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会职位,造成尊师重教的社会民俗,建议恢复教师节案”。9月,中宣部办公厅致函教育部办公厅,经研究政协一次聚会会议方明等同志的提案,同意恢复教师节。12月,由教育部何东昌部长和方明配合签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

1984年:12月15日,北京师范大学钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节。教育部党组和全国教育工会分党组“关于建设‘教师节’的陈诉”送中央书记处并报国务院。

1985年:1月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日,国家主席李先念发出《致全国教师的信》,中国各地举行隆重的庆祝大会,并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师团体和小我私家。

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1 节日影响

节日影响主要有以下两个方面:

正面影响:建设教师节,标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的事情在很洪流平上决定着中国的未来。每年的教师节,中国各地的教师都以差异方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励,介绍经验,资助解决人为、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了宽大教师从事教育事业的积极性。

负面影响:每到教师节,学生多数会以种种方式谢谢恩师。但随着经济的生长,却逐渐演变出给教师送金钱、礼品卡等情况,在大部门家长看来,为了孩子不亏损,少不了须要的“人情世故”;大部门老师在收礼与不收礼之间,也有各自的为难和坚持。家长和老师都似乎有种“人在江湖,不得不送,不得不收”的无奈。但是,万变不离其宗,教师收礼同样涉嫌受贿。教师作为事业单元的事情人员,其利用事情便利,收受家长们的金钱或者礼品、礼品卡等“工业性利益”,为对方子女的学习、生活提供种种便利,数额较大,就涉嫌“非国家事情人员受贿罪”。

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