小班家长会讲话稿

讲话稿 时间:2020-07-31 我要投稿

小班家长会讲话稿范文(精选6篇)

  在现在的社会生活中,讲话稿的使用越来越广泛,使用正确的写作思路书写讲话稿会越发事半功倍。怎样写讲话稿才气更好地发挥其做用呢?下面是小编为各人收集的小班家长会讲话稿范文(精选6篇),接待阅读与收藏。

  小班家长会讲话稿1

尊敬的列位家长:

  你们好!很是谢谢各人在百忙之中抽时间坐在这里,今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很庞大的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面配合相助才气获得充实的功效。”我想这句话是对我适才提到的问题的最好回覆,那就是“家园共育”。这也是今天我们请列位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。

  一、班况分析:

  本班幼儿共有35人,其中男生16人,女生19人,本学期刚刚入园的新生有6人,经过小班一学期的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。但也存在着不足:同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也欠好,争抢工具现象时有发生,幼儿在上课时插嘴现象也比力严重等等,针对幼儿各方面的体现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面生长。

  二、上学期幼儿基本情况总结

  经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,具体体现在:

  1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了团体意识,并逐步适应幼儿园的团体生活;(举例)

  2、大部门幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐(除了个体孩子用饭不专心)、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,学习当好小值日生,早上入园会主动向老师问“早”,“好”,“再见”等等。

  3、喜欢加入体育运动,做游戏,走、跑等基本行动的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着差异水平的提高。

  虽然也有需要提高的方面:

  1、说普通话另有待增强,说普通话在上学期我们一直在强调,由于家庭情况的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话。

  2、由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,运动、生活中经常会体现出任性、自私、娇气的一面。

  3、部门孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。

  4、另有个体幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也欠好,争抢工具现象有时发生。

  小班家长会讲话稿2

列位家长:

  你们好!

  首先,我代表小(2)班的老师对你们的到来体现热烈的接待。谢谢您把孩子送到我们幼儿园来,送到我们的身边,我们感应很是荣幸和兴奋,你们的加入不仅是对孩子的尊重,也是对我们事情的支持和理解,今天我们坐在这里的配合心愿是为了您的孩子康健、快乐的生长。并谢谢你们能从百忙之中抽出时间来加入这个家长会,这让我们感受到了你们对我们事情的理解和支持,对你孩子的一种体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地体贴与支持我们的事情。

  家园在教育思想共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行相同,双方看法和对孩子教育问题的认识上相互交流看法,以到达共识;在孩子生长与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。相同的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行相同也是其中的方式之一。今天有这样的时机,我们向家长汇报本班事情开展的情况,配合商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度生长的教育。

  今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

  1、教育教学。

  我们教学分为五大领域:康健、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。我们每一周都有一个主题运动,围绕主题设计了各个运动。各人万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,随着学。这个年龄正是培养兴趣的要害阶段,家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况,实时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步!

  2、自理能力的培养

  好比如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,用饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容许多。例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能洁净地、平静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但如果您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,相信在我们的配合努力下,不久的未来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健康健康,结结实实。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会很是灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包揽取代,你应该知道,这一团体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包揽取代,才让你的孩子在各方面的生长发育不如此外小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去实验,错了可以纠正,对了让他尝到胜利的果实。

  3、行为习惯方面

  (1)要做有礼貌的孩子。

  明白使用礼貌有语,如同伴间要使用:请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早,晚上离园要记得向老师作别。这些看似小事,一次两次不说没关系,其实,良好的习惯从小培养,而且有礼节的孩子走到哪里都市受尊长、同伴的喜爱。

  (2)取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具,从哪里拿来,结束时放回哪里。有时在离园运动中,我们会组织幼儿搭积木,请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

  (3)团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的,好工具让孩子一小我私家吃,好玩具让孩子一小我私家玩。我们理解你们的心理,也体贴敬服每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来,家里的优越感是没有了,我们要教育孩子玩具各人一起玩,不能独占,要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往,如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简朴地实施行动,抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子,那么我们小小2班一定会酿成一个温馨友爱的班团体。

  列位家长朋友,我们两位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园康健快乐的生长,但孩子比力多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的事情中我们一定注意增强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们同时也请家长给予我们理解,孩子把大、小便弄到身上,是难免的(纵然在家里,谁也不保证他不打湿裤子)老师肯定要为孩子换,请家长给予理解。

  这一个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的事情,好比带裤子啊等等,有了你们的支持才气使我们的事情正常开展,更多的家长还给了我们理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子卖力,每个孩子都平平安安快快乐乐地渡过每一天是我们配合的心愿,请列位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了,抓到了,咬到了,也是免不了的。在这里希望各人也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长体现谢谢!有了理解才气相同,而我们就是在不停相同中才气让孩子更好地生长,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们各人给你一点小小的建议。

  你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《怙恃必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的情感增加,孩子的表达能力会提高,孩子的动手能力会增强,总之,如果您坚持了,利益说不完。

  最后,照旧很谢谢家长们来加入这次聚会会议,您有什么意见或建议,很接待您在会上或会后提出来。希望在我们配合的努力下,孩子们都更好的生长。再次谢谢家长们的到来!谢谢!

  最后有什么事随时联系我们老师电话。谢谢各人!

  小班家长会讲话稿3

尊敬的列位家长:

  你们好!

  很是谢谢各人能在百忙之中赶来加入我班的第一次家长会,谢谢!接待你们加入“小三班”这个各人庭,我们都是因为一个配合的目标而走到一起:让孩子康健快乐地生长。

  因此,希望在今后的日子里我们能成为朋友,能坦诚相处,多相同交流,有任何问题希望各人能实时向我们反映,告诉我们四位老师中任何一人都可以。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望。

  时时牢记自己肩负的责任,会随处提醒自己要用快乐去迎接每一天,用微笑迎接每一位家长,用真情去爱每一个孩子,用宽容去接纳他们生长中每一次的小过错,相信我们四位老师将努力做得最好!

  首先向各人介绍一下我们班的几位老师,我是黄老师,主要卖力语言、音乐、知识的教学任务;汪老师卖力数学、美术、体育的教学任务;班主任事情由我和汪老师轮流担任,一学期轮换一次。杨老师和程老师,是保育老师,她们卖力孩子的吃、穿、睡等生活任务。

  今天我们召开家长会的指导思想就是:相相互同、增进了解、统一认识、明确目标、配合治理、提高保教质量。具体地说:主要是让家上进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,通过家长会使班级治理到达家园互动的良好局面,使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点,形成协力,配合培养好我们的学生、你们的孩子。

  一、幼儿园的课程介绍与部署

  幼儿园教育差异于小学,我们的任务是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿园的教育内容划分为五大领域:康健、语言、社会、科学、艺术。具体的科目有:黄老师教的语言、知识、音乐,汪老师教的数学、美术、体育。

  我园的办园特色以幼儿习惯的养成教育为主,比力注重孩子多方面能力的培养。团体的教育教学运动仅仅是一种教学形式,我们更多的是通过种种游戏(运动区游戏、体育游戏、小型竞赛)培养幼儿的良好习惯。

  凭据小班孩子的'年龄特征,小班课程部署每周有六节课(团体教学),每个科目一节课,其他时间均为游戏时间。凭据小班孩子年龄小、好动、注意力不集中,我们的教学运动均接纳分组教学形式。

  将孩子分为两组(苹果队和香蕉队),一组孩子由老师在教室里组织上课,另一组孩子由保育员老师到午睡房或户外组织游戏,上完后再轮换。其他的游戏运动老师也是有计划、有组织地部署。

  我们的教学计划每周张贴在走廊上的“家长园地”里,家长可以凭据计划了解我们的教学运动。

  二、幼儿园一日运动的具体部署:

  7:30—8:00入园接待时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来。

  8:00—8:40早餐(一周食谱)

  8:40—9:10早操

  9:10—9:30生活运动:喝水,解小便。

  9:10——9:10是进行分组教学运动,这时的教育运动内容有有语言、音乐、知识、数学、美术、体育等。分组教学结束后还组织孩子们户外游戏。

  11:00—11:20是午餐前的准备事情。小便、洗手。

  11:20—12:00是幼儿进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事,有部门幼儿有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光用饭,但是请家长放心,我们一般都市让孩子把饭吃完,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。

  12:00—12:20是午间运动时间,我们会组织幼儿散散步,,玩玩自己带来的玩具,并学会与同伴交流着玩。

  12:20—2:30是幼儿午睡时间。

  2:30—3:00起床时间。

  3:00—3:30吃午点。

  3:30—4:30游戏运动时间

  4:30—5:00幼儿离园(冬季5:30)。在接孩子离园的时间,您可以看看我们班级门口的家长园地上的内容,探询一下孩子近期在园体现,看看需要你们配合的有哪些事,看看这周孩子在园有哪些运动等。您也可以向老师谈谈孩子在家的体现,以使我们可以凭据孩子的体现来对孩子进行教育,并了解孩子近期在园的体现。家长可以利用这段时间与我们交流,我们会很接待。

  幼儿在园的一日运动部署大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿园有所了解。

  第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室情况,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周慢慢训练幼儿的独立意识:独立用饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己牢固的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。希望家长在家让孩子学习自己用饭。幼儿园要求孩子学会自己用勺子用饭,许多孩子在家可能会自己吃,但有时家长觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己用饭。

  三、需要家长配合的几点:

  【正确引导孩子适应团体生活】

  引导孩子的克服依恋情绪,坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的掩护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到团体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。

  家长们不必为此担忧,应该资助孩子淘汰对团体生活的恐惧感,你们最体贴的是孩子在幼儿园有没有哭,用饭好欠好等等,你们的这种焦虑经常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种看法:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,怙恃不是把他往身边拉

  而是狠心地推他一把。现在就到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是为了让他学会独立生活。所以请你们相信我们老师,我们四位妈妈级的老师会像你们一样尽心地去照顾他们、体贴他们。

  有些怙恃早上送孩子来时,孩子好好的,家长心里难受、焦虑,自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。也有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不愿离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育事情也有一定的影响。

  列位家长你知道吗,您这样的行为,孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态,愉悦的心情,兴奋的和孩子说再见。

  送孩子入园家长最隐讳:态度不坚决,看到孩子情绪反映较大,苦求不停,立刻允许孩子停几天再去,这样反重复复会是适应期加长。依依不舍,家长不愿离去,紧紧拥抱孩子,心情痛苦,其局面甚至有生离死别。

  家长的不良情绪会激活孩子的不良情绪,而且会给孩子一个错觉——妈妈不会走,妈妈会代我走,从而是的适应期更长(近两周尽量怙恃接送,不要爷爷奶奶,心里焦虑、家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去利用孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得越发可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。

  应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,和你们玩橡皮泥、折纸,另有许多几何的小同伴,勉励幼儿欢快奋兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们四位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极勉励的正面教育为主。

  当幼儿不停的哭泣,请尽量抚慰他,让他知道您了解他的感受,而不责怪他。当您离开时务必和幼儿离别,并温柔坚定的告诉他,放学会准时接他回家,让他有温暖、宁静的感受。

  【生活自理能力的培养】

  幼儿生活自理能力的培养是幼儿园小班事情的重要内容,我们要树立孩子的自信心,让孩子明白自己的事情自己做。好比如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,用饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容许多,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。让孩子上幼儿园,主要是为锻炼孩子,我们会努力的教孩子学会穿衣,而不是给孩子穿衣。实际上给孩子穿衣只要1分钟,而教会孩子自己学会穿衣花费的时间和精力要多得多。

  孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会很是灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包揽取代,你应该知道,这一团体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包揽取代,才让你的孩子在各方面的生长发育不如此外小朋友的。

  小班家长会讲话稿4

列位家长:

  你们好!首先我代表本班三位老师对你们的到来体现热烈的接待。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很庞大的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园可以单独胜任的,必须两方面配合相助才气发挥充实的功效。这就是“家园共育”,也是今天请列位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面:先由我简朴地介绍我们班级的老师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平,谈谈我们孩子用的课程设置,然后请曹老师讲讲这学期班级的一些重要运动、区域运动、主题运动及特色班介绍,最后我们一起讨论一下存在的问题及需要各人资助配合的几件事情。

  一、介绍班级老师

  首先,我先向各人自我介绍一下:我是小三班的班主任老师,钱老师,幼师专业,大专结业,实际教龄23年。与我配合搭班的老师叫曹老师,幼师结业,擅长古筝教学,曹老师能平等的看待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子;另有就是我们的保育老师,赵老师,赵老师有多年的照顾护士孩子的经验,对自己的事情认真卖力,给予孩子热情、周到的照顾。每个班级配备一个专职的保育老师,是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方,这样呢就更有利于我们对孩子的教育和照顾护士,例如(举一个小例子)。

  二、介绍本班幼儿的情况

  我们小三班共有幼儿29人,其中男生14人,女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的差异之处,它对孩子的利益相信不用我多说了。我班幼儿大部门从未上过幼儿园,加上都是独生子女,爸爸妈妈对唯一的孩子虽然寄予了极大的希望,集众人之爱于一身,特别是我们在座的爸爸妈妈经常很忙,许多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养,所有这些都不行制止地对幼儿造成一些倒霉因素:如泛起任性专横、强占犷悍的行为,喜欢自由运动、行为散漫,生活自理能力差,与同龄人不易相处等。但家长们不要着急,这些现象已有明显好转,大部门幼儿情绪稳定比力快,基本上能适应幼儿园生活,也熟悉了幼儿园的生活纪律,在老师的引导、提醒下能有序地上课、用饭、午睡、基本上已步入正规。分析幼儿总体生长有以下特点:

  1、行为习惯方面:许多孩子没有上过幼儿园,是从家庭情况中第一次走出,周围朋友一下子多了,也换成了老师照顾,许多事情都要自己动手,反差较大,许多孩子明显地自我为中心,不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的工具。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是很是正常的。由于孩子的年龄特点和交往经验不足所引起的,就需要家长的理解和配合。进餐方面,有许多在家需要喂的孩子,由于在情况熏染和老师的引导下,已经会自己用饭了,有3——5个相对较慢。午睡情况比力好,但有几个孩子入睡比力迟,需要老师拍着才会睡着,这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的视察中看,部门孩子的自理能力较弱,动手能力、自控能力差,从日常与孩子的交流看,多数幼儿能讲一些简朴的普通话,并在老师的引导下,与老师同伴进行交流,但也有个体幼儿从不讲普通话,有个体孩子不愿意主动和老师、同伴交流,这些都是这学期重点要教育的。

  2、学习习惯方面:我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线,孩子在运动时都比力兴奋,但专注时间不能持久,这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个运动不凌驾20分钟,少数幼儿存在注意力不集中,常脱离老师视线,做自己的事情。在认知方面有的孩子斗胆、自信、爱体现,我们要多表彰和勉励。

  3、在体质方面:小班幼儿身体的组织结构和器官比力娇能嫩和柔弱,易哦受损害,但他们的基本行动照旧比力自如了,所以我们凭据幼儿的身体生长纪律,合理部署体育课,以促进幼儿身体各部位的全面生长,资助幼儿养成有纪律的生活作息制度,同时保证幼儿每天两个小时的户外运动时间,(这就要养成孩子早睡早起,定时来园的好习惯8点前)另一方面,我们要掩护他们,常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖锐的工具。(这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检,不要穿越地垫直接进教室,在家为孩子勤剪指甲,务必配合)。

  虽然也有个体孩子的情绪在来园时还不十分稳定,有差异水平的恋母情况,这是他们对新生活暂时的不适应,因主要抚育者的离开而发生紧张不安的情绪,这些适度的疏散焦虑是很正常的。

  适应性不强的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭照顾护士人的依赖性越强。年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应能力低的孩子在加入团体运动时,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力照旧很弱呢?其原因是家长和一些成年人的看法:”自己的孩子与陌生的孩子交往是不宁静的”、他们喜欢取代孩子回覆问题,甚至老师的问话回覆都包揽了。“主动”解决孩子之间的纠纷。孩子们刚入园,生活自理能力强的孩子会经常受到老师的表彰,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化忖量之情。而反之,能力差的孩子往往会担忧不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是何等的重要。

  在这里,我要特别谢谢我们班认真配合、体贴我们事情的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班,家长和孩子一样有个焦虑的历程,担忧孩子闹情绪,担忧孩子拉小便、吃欠好等等。我们也一直努力地做事情,从你们手中接过孩子起,责任就落在我们的身上,有的孩子爱哭,我们就轮流地抱、哄,给他们玩具、零食,给他们奖五角星,送小礼物,孩子是爱听好话的,现在他们基本上能适应种种运动了。慢慢喜欢上幼儿园了,在这个历程中,许多家长都能积极配合我们,不长时间留在孩子身边,平时能培养他们独立的能力,在这里我们要特此外谢谢你们。各人都知道,幼儿教育并不是幼儿园的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是陪同幼儿一生的,俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的生长都市发生潜移默化的影响,因此幼儿园教育和家庭教育必须相互配合。

  三、课程设置

  我们幼儿园在教材的选择上接纳了华东师范大学编印的幼儿园建构式课程。它主要体现“以儿童生长为本”的主旨,听从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地生长的学前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切运动之中。课程的结构,以主题为主线,并将情况创设、家园共育、区域运动和日常运动都视为课程的组成部门。它显示出浓厚的人性化教育,把幼儿园的教育行为、战略必须与幼儿的需求、兴趣、学习之间相适应。通过课程来关注幼儿的知识和技术、学习要领和历程、情感态度和价值观的配合生长,即“儿童是课程的主体”。同时不仅显示出幼儿园课程的自身特点,而且能确切地与中小学等其他阶段的课程区别开来。很明显,以前传统教育和中小学教育只重视团体教学,而幼儿园建构式课程既重视团体教学,也注重情况创设、区域运动,家园共育和日常运动,而且把它们列为课程不行支解的一部门。因为幼儿的学习是通过多种运动进行的,是在有形和无形的情况中诱发的,是在家园的相互相助历程影响下生长起来的。我们的运动都是凭据结合幼儿自身的生长,在多种教育运动历程中,通过幼儿自我建构而实现的。

  在选择主题上,我们尽量做到课程内容的生活化。选用了诸多让幼儿感兴趣,切合幼儿实际,生动生动,又切实可行的生活化的主题。如《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《树叶飘飘》、接下来另有《小小蛋儿把门开》、《好同伴们》等等,反映了“生活就是课堂,课堂就是生活”。使幼儿已有的浅显的生活经验能获得更好地体现。同时又注重幼儿动手、动脑与生活经验相结合。如水果排队、隐形水果、橡皮膏小熊等

  我们在选材时,既要选择适合幼儿原有的经验,又要照顾其现有的水平,同时又要选择带有一定挑战性的教材。那是最适宜的,也是较难的。使孩子在运动中展开一种全新的探索,对幼儿来说更具有挑战性。如在酸酸甜甜的桔子的课中,幼孩子通过感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获取了与水果紧密相关联的知识,并启迪了自身的智慧。所以我讲了这么多,就是希望家长对我们的课程有所了解,平时我们能更好的配合。

  四、家园配合方面

  1、严格执行接送卡制度,做到一手交人,一手交卡。虽然你我都麻烦了一点,但这一切都是为了孩子的宁静。

  2、请家长多看护一下我们门口的“家长园地“栏目,那里有我们每周的教学内容、教养知识、明星宝宝以及需要家长带来的上课要用的一些质料通知。例如主题墙上的一些资料、孩子的玩具、食品分享、照片等等,都需要家长的配合。

  3、请家长理性地思考和处置惩罚幼儿直接的打架现象。孩子天性生动好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难制止,孩子的矛盾来去都很快,我们会尽量照顾好孩子,如果不小心泛起也希望你能原谅。

  4、幼儿园搞的亲子运动会、家长果真课,每个月的攻击乐展示,以及每个月的展示时间,希望家长能准时加入。我想各人也都知道,这对于孩子来说,是一个展示的时机,而如果自己的爸爸妈妈没有来加入,孩子的心里是会不开心,会影响他的自我体现的能力。

  5、如果你的电话号码有变换请实时告诉我们,以免有急事联系不上。孩子有事或生病不来园请打电话实时联系。(见告电话号码),尽量制止我们上课时打,因为上课时不行以接电话的。

  6、纪录好幼儿的生长足迹。认真填写好,并在周一实时带回幼儿园。(介绍一下该本手册),请家长可以相互传阅。

  7、网站、博客

  我们班有好几个孩子的博客已经建设起来了,而且经营得很好如陈思雨、杨淮景等等。这是给孩子的一份名贵的财富。我们幼儿园另有自己的网站,我们小三班就在上面。具体的网址我会在家校通上发给各人。

  五、听取家长的意见

  列位家长,让我们携起手来,为孩子康健快乐的生长配合努力,接待随时对我们的事情提出意见和建议。

  六、个体交流

  小班家长会讲话稿5

  一、开场白

  首先很是谢谢列位家长能从百忙中加入这次家长会。经过小班一年的相处让我们越发熟悉和了解幼儿的生长。孩子在生长的历程中有许多进步,是离不开家长的支持与配合的。本学期我们又聚在一起召开家长会,主要了解一下中班第一学期的主要目标以及孩子们还存在哪些问题需要慢慢革新的。这学期我们班来了5位新生,现在人数是30个。我们幼儿园是六星级幼儿园,设施设备完善,提供应孩子游戏的空间富足,我们注重多方面能力的生长,好比运动能力、绘画能力、动手操作能力、体现能力、语言能力等等。今天主要想让家长了解中班幼儿的教育目标和要求,增强你我的相同,相互促进,相互配合,进一步做好家园联系这项事情。

  二、幼儿园中班课程部署

  1、本学期照旧主要围绕主题开展各项运动。

  2、家园信息栏。

  3、幼儿园的园本特色:阳光体育。

  三、本班幼儿的生长水平和存在的问题

  1、就餐习惯,挑食现象很严重。

  2、午睡习惯。现在基本上每个孩子都能入睡,这个方面比力好。但有个体几个照旧不愿午睡,需要家长在家配合,在家养成午睡的习惯。

  3、自理能力(穿衣服、叠衣服、收拾自己的物品、叠被子)

  4、通例意识

  上课通例:回覆问题要举手、坐姿要规则、认真听讲不聊天、上课的时候不能解小便。用饭通例:桌子保持洁净、大碗小碗分类摆放、饭后擦嘴巴。

  户外运动通例:有顺序的排队、遵守运动的规则,会听老师提出的要求。

  睡觉通例:睡前解小便、平静入睡、会自己穿脱衣服叠衣服、鞋子左右不搞错。

  5、美工能力欠缺

  有些孩子不会正确使用铰剪,需要在家增强练习。

  剪纸的力度不够,剪的比力粗拙。

  6、握笔姿势不正确(教师演示正确的握笔姿势)

  四:本学期班级主要事情与要求

  1、每周反馈必须由家长和孩子一起完成,增进亲子之间的交流,促进亲子情感。

  2、每周反馈是由我们教师亲手制作出来的,请每位家长认真看待,完成每一次的作业。

  2、增强幼儿复述故事能力。

  针对学过的故事进行复述,以孩子讲述家长纪录的形式,促进孩子语言的表达能力以及体现欲望。

  3、创设值日生角,让每个孩子都有时机当值日生,争做值日生。尽到值日生的职责。

  4、班级“天气预报”站建设,提倡人人争做“小小气象员”。勉励孩子每天收看天气预报,并能纪录下来,播报给此外孩子听,增强小主人翁意识。

  5、增强任务治理意识。

  每次部署的大巨细小任务需要家长配合完成,让孩子徐徐的形成任务意识习惯。

  小班家长会讲话稿6

列位家长:

  晚上好!

  首先我先向各人自我介绍一下,我是小(2)班的班主任钟老师,与我搭班的老师叫徐老师。我仅代表我们两位老师对各人能从百忙之中抽闲来加入家长会体现衷心的谢谢,今天我主要讲讲本学期我班各项运动的部署情况和家长需要配合的有关事项。我先讲讲本班这两个星期小朋友的在园情况,总的来说,本班幼儿各方面都体现较好。大多数幼儿没有上过托儿所,幼儿在园哭闹情况有了很大的改善。多数幼儿还不能自己用饭,甚至有的不用饭,但能表达自己的意愿,(如上茅厕,喝水)基本能独立入睡。小朋友现在已经学会一个拉着一个排队和一个随着一个拉着扶手上下楼梯,但有一部门幼儿上课时还不知道小椅子转过来看着老师,有的还会离开自己的位置。接下来,说说本学期部署的各项运动和特色教学。

  主要运动有:

  1、庆“国庆”联欢会。

  2、秋游。

  3、家长开放日。

  4、元旦游园会特色教学:我班实施特色课程――识字教学,计划接纳轻松生动的游戏气氛教小朋友点认或掌握,不强迫死记硬背。英语教学放在兴趣小组中进行,以玩的形式,使幼儿在快乐的气氛中获得乐成感,受到勉励发生兴趣。

  最后,我谈谈我们班需要家长配合的地方。

  1、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识,我们每周的课程部署会在周一张贴在开心一周中,需要家长为幼儿准备的工具我们会贴在家长家长加油站中,希望家长配合好我们的事情。

  2、希望列位家长对我们老师有什么意见或建议直接与我们说,只要是合理、正确的要求和建议,我们都市满足家长。我们老师有不足之处,可以直接跟我们反映,我们会实时的革新。总的来说,就是为了更好的获得各人配合和支持,配合把孩子教育好。现在,列位家长对我们有什么要求或建议可以提出来。

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