幼儿中班宁静教育课《防震减灾》教案

教案 时间:2020-08-28 我要投稿

幼儿中班宁静教育课《防震减灾》教案范文

  作为一名优秀的教育事情者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿中班宁静教育课《防震减灾》教案范文,仅供参考,希望能够资助到各人。

幼儿中班宁静教育课《防震减灾》教案范文

  一、设计意图

  "宁静重于泰山",宁静事情是幼儿园事情的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。凭据幼儿的年龄特点特组织此运动,培养幼儿防震减灾的宁静意识和自我掩护能力。

  二、运动目标

  1、知道简朴的地震知识。

  2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,凭据幼儿园的情况有序地通过宁静疏散通道。

  3、有防震减灾的宁静意识和自我掩护能力。

  三、运动准备

  1、幼儿、家长和教师配合收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

  2、课件:家庭、学校、户外、果真场合避险视频。

  四、运动历程

  (一)出示地震后的一组图片,引发幼儿兴趣。

  1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时另有什么现象?

  2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么发生的吗?

  (二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。

  1、看完后教师引导:地震是怎么发生的?

  2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动发生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?

  4、幼儿自由发表。

  5、师幼一起总结避险要领:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找宁静的小地方躲避,掩护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

  6、那我们要怎么找宁静的地方?什么地方宁静?

  7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在果真场合怎么找较宁静的地方躲避?请幼儿找出来。

  8、幼儿小结差异地方怎么找地方躲避较宁静。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在果真场合要随着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

  (三)教幼儿宁静有效的撤离。

  1、学习正确的撤离行动。提问:我们撤离的时候如何在运动的历程中掩护自己?幼儿讨论寻找最有效的掩护要领。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

  2、出示班级撤离图,带幼儿视察并找出班级在紧急情况下撤离的'路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外宁静地带最近的一条通道。

  3、带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达宁静地带最快?启发幼儿讲述撤离要领和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比力男生要强,离开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)

  4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下泛起拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离要领。

  五、运动结束

  教师总结。

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