《认识酸甜》幼儿园小班语言教案

教案 时间:2020-07-31 我要投稿

《认识酸甜》幼儿园小班语言教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不行制止地需要编写教案,教案是教学运动的总的组织纲要和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编为各人收集的《认识酸甜》幼儿园小班语言教案,接待阅读,希望各人能够喜欢。

《认识酸甜》幼儿园小班语言教案

  运动目标:

  1、开端认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。

  2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

  运动准备:

  1、课件—动画片:我喜欢苹果。

  2、课件:认识“甜”“酸”。

  运动历程:

  一、寓目动画片,引起幼儿兴趣。

  1、师:小朋友,今天老师请你们看一个很是悦目的动画片,你们兴奋吗?看完以后给各人讲一讲,在动画片里看到了什么好吗?

  2、幼儿寓目动画片:我喜欢苹果。

  二、谈话导入甜—酸。

  1、谁来讲一讲动画片里演了什么?

  (勉励幼儿斗胆讲述:小朋友喜欢吃水果。)

  2、你看到了哪些水果?

  (苹果,香蕉,柠檬,葡萄)

  3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的`吗?

  (引导幼儿说出:甜,酸。)

  三、认识汉字:甜、酸课件:认识酸甜。

  1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。

  2、柠檬是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。

  3、梨又是什么味道的呢?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。

  4、谁喜欢吃李子呀?李子是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。

  5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜

  四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的寄义。

  1、师:今天,老师给小朋友准备了许多好吃的工具,我们看看有什么?

  (有香蕉、苹果、李子、话梅。)

  2、请幼儿品尝。

  3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?

  4、幼儿划分品尝水果,感知理解酸、甜的寄义。

  五、生活经验讲述。

  1、你还吃过什么水果是甜甜的?

  2、你还吃过什么水果是酸酸的?

  运动延伸:

  回家和家人一起讨论:水果的味道。

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