高中学会感恩主题班会教案

教案 时间:2020-07-14 我要投稿

高中学会感恩主题班会教案

  作为一名辛苦耕作的教育事情者,总归要编写教案,教案是教材及纲要与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为各人收集的高中学会感恩主题班会教案,希望能够资助到各人。

高中学会感恩主题班会教案

  班会主题:学会感恩

  班会意义:由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书,于是想到了“感恩”,对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大明白“感恩”。所以,决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来叫醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

  主持人:xxx

  演脱手段:小品,心得交流,舞蹈,手语歌演出等

  设计理念:通过对经典作品的解读及对生长历程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵陶醉其中,便能感受到无处不在的爱和眷注,从而萌发出谢谢之情。

  班会流程:

  主持人A:同学们、老师们,很兴奋今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

  主持人B:是啊!对了,我先来考考你,进入南中已经快三年了,你知道我们南中的校训是什么吗?

  主持人A:这我虽然知道啦!那就是:自尊、自强、自信心、老实、守信、责任心和常怀感恩之心。

  主持人B:没错,那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

  主持人AB:“走进经典,体验感恩”主题班会现在开始!

  第一部门历史的见证

  主持人A:出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的;什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?

  主持人B:我知道,这虽然是怙恃啦。怙恃抚育子女的艰辛绝非“历尽艰辛”四个字可以归纳综合得了的,对子女的膏泽也不止“恩重如山”那么简朴。

  支持人A:是啊,提起怙恃谁能不为之动容呢?

  主持人B:对,今天我们班几个颇具演出天赋的同学就为各人带来了一段自编自导自演的小品,改编自《左传》中的经典历史故事:

  小品演出《郑伯克段于鄢》(演出:陈仲、张涛等)

  主持人A:看了这个故事真是让人感动,怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮,永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

  主持人B:确实,真正的孝道不止是体贴自己的怙恃,而是用自己人性的辉煌去熏染他们的同类,甚至是人性即将泯灭的不肖子。

  主持人A:不知道,我们的几位演员在排练这个历史故事的时候,有什么心得体会呢?

  主持人B:下面就请两位主演的同学来讲话,不知这次他们有什么高论。

  学生就演出历史剧的心得进行交流(讲话人:演出学生)

  主持人A:中国的史书真是博大精深,其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容,看来我们都得好勤学习历史,充实挖掘一下这笔文化宝藏。

  主持人B:说起历史,我突然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗?

  主持人A:啊呀,这句诗人人都市背,不外这个典故真是没什么人知道。

  主持人B:告诉你吧,这个典故也出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的儿子,宁愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,后世就用宁愿当“孺子牛”体现怙恃对子女无条件的爱。

  主持人A:真是长见识了,不外现在“孺子牛”大多用来形容老师了,好象这个词语还被评为最受接待的十大教师代名词之一呢!

  主持人B:确实很贴切,怙恃的膏泽最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命和生活中不仅有怙恃,更有许多为我们耕作和奉献的人——教师——一个神圣的职业。(班主任事情)他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中,想必在这十年的时光,各人对自己的老师都市有着特殊的情感。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。

  第二部门心情故事

  学生访谈《心情故事》(陈琳等、穿插学生自编的新疆舞演出)

  主持人A:同学们,今天的我们是幸运的,可以有怙恃的疼爱,师长的教导,同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生,我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。

  主持人B:作为一名苏南发达都市中学生,我们更应感应庆幸,庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易照旧对外文化都走在全国前列的都市中的我们能有更多的时机和挑战,我们,不应该感恩吗?在我们身边有许多不幸的人,也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。

  第三部门学会感恩

  演说《感恩社会》(黄英、陆凌燕等)

  手语舞《感恩的心》(张燕等)

  主持人A和B:我们想说一声“谢谢”送给怙恃,送一句“您辛苦了”给老师,道一语“谢谢”给社会,张开双手,我们放飞我们的爱心;握拢手心,我们收起爱的.礼物。

  双手捧满关爱的我们,该如何感恩?我们用歌声,小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报。

  主持人A:在结束之前,请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。

  第四部门名师点评

  班主任点评及讲话《爱需要用心来体会》

  主持人B:确实,这次的节目都是同学们用“心”体会出来的结果,只要我们有一颗明白感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动。

  班主任点评及致辞:

  看到这次班会能够乐成结束,我感应很是欣慰。这次班会的筹谋和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现,同学们在排练节目的同时,也把心灵陶醉到节目当中,所以你们有了许多新的发现。已往的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命,对书本徐徐厌烦,对生活徐徐变得木然,这决不是学校教育要到达的效果。今天,我们缔造出这个美丽的情境,就是为了让你们重新感受心灵的悸动,让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的运动中,你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从已往平凡无奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从辽阔无垠的陌生人海中体会到了感动,这都是你们用心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱,而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够敞开心扉,就能从极北的冰层下感受到爱的潜流;只要你敞开心扉,就能让这爱的春潮破冰而出;只要你敞开心扉,你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……

  学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是怙恃师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧,因为听说那里是情感的荒原沙漠。不要畏惧,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情感的梦幻泡影酿成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的谢谢之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动。

【高中学会感恩主题班会教案】相关文章:

1.“学会感恩”主题班会教案

2.学会感恩高中感恩主题班会教案

3.4月学会感恩主题班会的教案

4.关于学会感恩与爱同行主题班会教案

5.关于学会感恩主题班会教案

6.学会感恩的主题班会教案

7.《学会感恩》主题班会教案示例

8.学会感恩主题班会教案